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萨曼莎米。 F。卡斯博士

Samantha M. F.  Cass
  • 学术专家
  • 化学
  • 霍姆斯厅,W-35
  • 919即肖车道
  • 东兰辛,MI 48825
  • (517)884-0596

LBC课程

  • lb155
  • lb171
  • lb172
  • lb172l
  • lb492

我在这里,在布里格斯化学教员。我教的入门化学课程,引入定量科学和偶尔的高级研讨会。我热爱学生的学习和研究我做的是围绕化学教育中心,因为我希望我的研究来指导我的教学,我的教学,指导我的研究的追求。


教育

  • 博士在从真人赌博游戏有机化学
  • 理学士从大峡谷州立大学化学

HONORS & AWARDS

  • 毕业莱曼布里格斯前辈教师成就奖2014年和2018
  • 亚当斯学院奖学金2014-2015
  • 干网关奖学金2016-2018

研究

  • sutl同伴导师(本科教学和学习的奖学金),可2018年2020年5
  • “弹簧3:用于保持,激励,并且使得毕业生学术节目” PI-莱恩sweeder,CO-π标记LARGENT,肖恩瓦勒斯,jonelle戈尔丁,瑞克希普曼,萨曼莎卡斯。资助2016年3月。
  • S3授予:“未来的设计工作室神器” PI梅根·哈尔彭,CO-π奥布里维格纳,伊萨克记录,萨拉·亨德里克森,萨曼莎卡斯。资助春天2017年。

选择的出版物

杰弗里,K。一种。;卡斯,S。米F。; sweeder河。 d。  在lecture-和基于上下文的课程反应动力学的学生的理解比较。  干教育杂志:创新和研究,接受

卡斯,S。米F。; sweeder河。 d。,赫林顿,d。使用模型来帮助学生限制反应物和平衡方程的理解,在准备

卡斯,S。米F。;休厄尔戴维斯,M。;厄克特,J。;的Matz,B。; kursav,M .; sweeder河。 d。在咨询的发展(灌输定量和综合推理)计划,以帮助学生成功提交

卡斯,S。米F。;休厄尔戴维斯,M。;厄克特,J。;的Matz,B。; kursav,M .; sweeder河。 d。的查询计划的学生成功的影响的定量和定性评估,提交